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撷拾岁月的印迹③BLOG

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黎明:为何说中国两千多年来的教育非常失败  

2014-09-26 13:41:38|  分类: 思想杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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中国两千多年来的教育,应该认定,确实是非常失败的。失败的证明,即是两千多年来的中国,基本上没有为全人类贡献出几个可以称得上是真正世界上最伟大的思想家、哲学家、科学家、技术发明家、艺术大家之类的人物。在我的眼里,迄今为止,能够真正有资格登上人类智慧最顶层的中国思想伟人就只有两人,即伏羲和老子。他们全都是孔丘之前的中国思想伟人,孔丘之后,中国再也产生不了思想伟人,而只有庸人和侏儒,特别更包括孔丘自身就是一个百分之百的庸人和侏儒。很明显,自从中国产生了孔丘,并更在形成了对孔丘的盲目崇拜之后的中国,基本上就已经丧失了攀登人类智慧顶峰的思想的力量。而之所以会造成如此的不幸,其根源即在,自从确立了孔丘的“教育”路线之后,中国人中的思想天才,就已经全都被阉割了。阉割了什么?阉割了生长出天才智慧的(大脑中)思想的“顶芽”。说的具体一点,自从接受了孔丘儒家的教育路线之后,中国人的走向文明历史的希望之“灯”,就已经永远地“黑”了、熄灭了。更具体言之,即中国人(大脑中)的“信、知、爱”(智慧)的人类精神(思想)的“顶芽”已经被完全摘除了。中国人的全部生活,就只有“食、色,性”和“权、钱、名”,而作为人类精神(大脑中思想)“顶芽”的“信、知、爱”(智慧)的思想却全都被消灭了。这绝对不是我个人的武断,而是全部中国《历史》的一个非常明显的真实。  


我很遗憾,我在网上进行的对于孔丘及其儒家的大量的批判文章,绝大多数的中国文人们看不懂,他们除了对我进行大量的谩骂、诅咒、诬蔑之外,却没有能力进行理解。我个人,其实不过是重复了老子的命运而已,两千多年来的中国文人们实际上就已经读不懂老子,理解不了老子了。为什么会这样?因为历代中国文人们的大脑之中早就被塞满了孔丘及其儒家的没有任何逻辑系统的大量垃圾,而在现代,又同时塞满了大量从西方传来的缺乏被充分理解的(支离破碎的)知识,这些知识与孔儒的大量垃圾混杂在一起,形成了一个巨大的混沌,中国人实际上永远都只能在巨大的混沌之中生存,因而就只能继续中国两千多年来的黑暗的历史了,虽然近代的中国有了一点点来自西方文明的光亮和希望,但是希望却仍旧大不了,因为中国人的儒家教育的传统仍旧强大无比,中国人中的天才仍旧在继续遭受阉割的不幸。为什么?答案即是我今天文章的标题:中国教育走了两千多年的“反路”和“死路”,而今天,还又在大量中国儒家文人们的坚持之下继续顽固地走下去。  


人类教育的“正路”是什么路?是老子所言的“道法自然”之路,而孔丘及其儒家所坚持走的却是“道反自然”的“反路”和“死路”。 西方人的历史之路,基本上沿袭了老子的“道法自然”之路,无论希伯来人的宗教神学教育,还是希腊人的哲学科学教育,全都基本上是“道法自然”的产物,正是因此,西方人的历史在一步一步地走向光明的文明之路,西方人的历史是充满了进化希望的历史,西方人的思想家、哲学家、科学家、技术发明家、艺术大家,在不断地涌现,层出不穷。然而在中国,情况完全相反。两千多年来,中国除了孔丘及其儒家的完全“非学”的“儒学”之外,就只有帮助中国人擦干眼泪、抚慰痛苦,而同时也依然不能成“学”的佛家的佛学和道家的道学。中国人的“儒释道”,共同组成了中国“天下”的愚人之“汤”,更合适的称呼应是愚人的“酱缸”。中国人在如此的“酱缸”之中生存了两千多年,就像蚂蚁在巨大的“蚁巢”和蜜蜂在巨大的“蜂窝”之中,存在了多少亿年一样。  


一个人类社会的最大的希望在于他们的“教育”,有好的“教育”,才可能会有好的未来,没有好的“教育”,就不可能会有好的未来。中国人从来就没有过好的“教育”,所以中国人从来就没有过好的有希望的未来。 中国人的教育两千多年就只有孔丘及其儒家的“教育”,而孔儒的“教育”是始终“道反自然”的“教育”,所以中国人的“天下”始终走的都是“道反自然”的历史之路。所以中国的历史,始终都不可能会有产生任何文明进步希望的可能。 与孔丘完全相反的是老子的“道法自然”。然而两千多年来并没有人真正理解过老子的伟大的精神。什么精神?老子的“道法自然”的精神,其实是宇宙的永恒自动机的精神。宇宙的儿女:物质、生命、人类、智慧,总之万事万物,实质上全都生存在永恒自动进化的“道法自然”的历史之中。比较而言,西方人已经逐渐自觉地生活在了“道法自然”的人类文明的历史之中,然而中国人的历史却完全盲目地处在人类“文明”历史之外,其中惟一的原因,就是中国人的历史是“道反自然”的走了“反路”和“死路”的历史;而其中又特别表现在中国人的孔儒“教育”,全都是“道反自然”的坚持走“反路”和“死路”的教育。  

 

两千多年来,凡是被孔儒教导出来的中国文人,基本上全都成为了为统治者摇旗呐喊、冲锋陷阵的“伥鬼”和“侏儒”,命运稍好一点的,或自寻入佛,或自寻入道,但凡在中国历史上稍微做出了一点点有意义的精神成就的人们,也几乎全都是远离了儒家的“伥鬼”和“侏儒”之道的人们。例如中国历史上的一些著名的诗人、文人者流。 对于中国历史上的所有的皇帝、文臣、武将,我几乎是全无兴趣,我根本就不认为他们会有什么真正对于人类文明历史的价值。中国人的《历史》费了大量的笔墨去描写这些无用的人们,只能说明中国《历史》的毫无价值。他们没有为中国人的历史增添丝毫人类智慧的意义。中国的《历史》全都是皇帝、大臣、武将、流氓的历史,其中根本就看不到任何人类历史的“文明”之光。什么“光”,“人人平等”的真理之光,“人人自主、自律”的真知之光,“人人自由”的(发现、发明和创造的)真智慧之光。  

 

特别反映了孔丘及其儒家的“道反自然”的东西,即孔儒给予中国人的价值观:“亲亲尊尊长长”;而特别反映了老子的“道法自然”的东西,即老子给予中国人的价值观:“道道宝宝德德”,老子的这个价值观与全人类的《人学》的价值观“真真善善美美”其实是完全等价的。所以,说到最后,完全可以得出结论:人类教育的本质,即其“价值观”的教育。凡是其价值观为“真真善善美美”的教育,就是“道法自然”的正确的教育,凡是违背“真真善善美美”的价值观的教育,就是“道反自然”的错误的教育。孔儒的价值观是“亲亲尊尊长长”,是完全否定“真真善善美美”的错误的价值观,所以,孔儒的教育是“道反自然”的完全错误的教育。中国人跟着孔丘及其儒家,完全走了一条“道反自然”教育的“反路”,实质上是“死路”。这应该是中国人两千多年来历史的最严重的教训!今天的中国人能够吸取这个严重的教训吗?想要改造中国,首先即必须从改造中国的习惯走“道反自然”的传统“反路”和“死路”的孔儒教育开始。  


请亲们注意,我这里所讲的,不仅是教育的理论问题,更是两千多年来中国历史上巨大教育失败并进而中国巨大历史失败的实践问题。说白了,无论从理论上还是从实践上全都已经充分地证明了孔儒意识形态的完全彻底的错误。中国人长期以来为什么只能愚蠢?关键即在,中国人永远都在顽固地坚持孔儒意识形态的完全彻底的错误。这个错误的最简单的名称,即:“道反自然”。

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